蜜蜜老師的繪本桌遊和生活

在90年代某廣告中有句台詞引起很大流行和爭議，那就是
「只要我喜歡，有什麼不可以」！

在這邊我們不去探究這句slogan，
只是當我看到這本繪本的書名「為什麼不行」時、以及細讀內容後，
我腦海中不斷浮現的就是這句台詞。

幼兒童約在2-4歲間會開始逐漸形成自我意識；
在這個自我意識的敏感期完全結束前，
幼兒童還無法分辨什麼樣的行為及言語將造成別人什麼樣的感覺，
也就是所謂同理心，因此更還無法建立尊重他人感受的觀念。

這就是蜜蜜老師要來分享的繪本 -- 東雨文化發行的「為什麼不行」

無辜的鼴鼠，整輯都呈現這種搞不清楚狀況的表情

 
是可愛+超熱愛並致力於推廣繪本的 貞慧老師 翻譯

 
首先先介紹書中主角和配角們

為什麼石頭們要大喊「地面上不能有鼴鼠！」呢？

接著就會用各個場景解釋，
究竟為什麼大家反對鼴鼠到地面上 ….

最吸引人的也就是在這個部份，
你會看到繪本的圖畫敘述，真是讓人印象深刻、哭笑不得 ….

這個過程中，我就會問小朋友們：「你們覺得，可能是什麼原因呢？」
然後我就會順著孩子們的各種回答，給予各種引導式的鼓勵和反應。

 
最慘烈的就是這些動彈不得超無奈的石頭們

 
個人認為最好笑最經典的，但偶爾得視孩子理解度而定

超有創意！

不管用什麼方法，石頭們都想砸牠

這時我也會問孩子們：「如果你是鼴鼠，你知道問題在哪裡嗎？有什麼方法？」
 

但，儘管如此，你們覺得鼴鼠有被影響到嗎？！

鼴鼠自顧自的享受和小蟲玩耍、躺在石頭上曬太陽、光著屁股在樹上「嗯嗯」、恣意暢快地挖土時，
只覺得大家故意為難他、刻意不讓他上到地面，
卻沒有反省到自己的行為其實是沒有設身處地為別人著想、是自私的；
鼴鼠認為他只是在做自己想要做的、自己喜歡的事情，並沒有不妥的地方；
但其實在無意間，給鄰居們製造很多的困擾卻渾然不覺。

因此才會成為這些地上鄰居眼中的「討厭鬼」。

文末，把被鼴鼠搞得灰頭土臉的苦主們都強調出來

因此我們可以藉由故事，和孩子們互換立場來探討：
我們可能在什麼時候，造成了別人的困擾，
而甚至我們自己都可能沒有發覺呢？！

用這樣的換位思考，
可以訓練孩子自省的能力，以及尊重他人、同理心，
培養日常生活中的基本禮儀。

最後，我們來欣賞一下出版者的巧思：
封面的角色上，特別設計成浮凸的材質，
讓畫面更生動、更寫實呢 ~

這麼可愛的繪本，介紹給你們
為什麼不行？（品格教育繪本：設身處地／尊重他人）
https://reurl.cc/q8La3p

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